读书会 | “艺术创意+”读书会第九期
Artistic Creativity+ Book Club
“艺术创意+”读书会是由南京大学艺术学院艺术传播与文化创意方向的师生共同发起的定期读书会，由本专业及特邀老师选择一本自有心得之书，与众同学交流，而学生亦需在读书会前后阅读并撰写读书报告。读书本为自家心事，然与众分享，不其然有其妙处。读书会意在与此，以互动、交流，促进思想之碰撞，获得研究的快乐与治学的灵感。
2021年5月31日19点，在南京大学鼓楼校区逸夫馆艺术学院阅览室举办了第9期“艺术文化+”读书会。由南京大学艺术学院副研究员吴维忆老师担任领读人，与研究生同学们共同交流了《媒介与传播地理学》、《传播政治经济学》的对读心得。
吴老师首先请每位同学分享了自己在阅读两本书目时的思考，提出对读的线索或者疑问供大家交流探讨。同学们在交流中提到非物质劳动与物质劳动的区别、艺术生产的方式、艺术创新如何被人们感知、自由时间、媒介化生存等问题，并针对这些问题结合现实生活的经验困惑，展开了热烈的讨论。
随后，吴老师以保罗·亚当斯的《媒介与传播地理学》为例，与大家分享了快速、整体掌握一本学术著作的阅读方法。吴老师带领我们从作者的背景开始切入，从师承来看作者所关联的知识网络；梳理作者的思想脉络，关注其学术组织、会议出版等学术活动和共事者等背景信息，由此可以看出作者与其著作的学理渊源。通过这种方法，同学们可以在阅读中逐步建立其自己的知识理论框架。
回到文本之中，吴老师为大家重点讲解了全书的核心问题：“地理学的传播转向”。提示大家从人文和社科的空间转向着眼，理解媒介、传播与地理的关联。
最后，通过解析书中的四个象限，吴老师帮助同学们梳理了全书的理论框架，分析了地理学界定传播的几组相对概念，例如空间与地方，事件与表征等等。 同学们的读书会感言 周盈雯：本次读书会创造性地采用了对读方式，让我们得以融通地理解很多观念和理论。大家谈了自己对非物质劳动、媒介地理学、数字劳工等等的看法。不同的观察角度和问题思考给我带来很多启发。而吴老师风趣幽默的概念解释和框架梳理也为我们理解这两本书带来很多帮助。 魏雅琳：这一次的读书会我们围绕传播地理学和艺术创作、物质生产等问题展开了激烈讨论。我觉得这为我们提供了是一个很好的学术氛围。我们平时没有很多机会来交流各自的想法，这一次对读的阅读文本的给了我们许多新的思路启发。 刘晓蕙：通过吴老师对《传播地理学》和《传播政治经济学》两本书的对比解读，能够就某些点进行延申阐释，并举例帮助理解，有助于同学们掌握阅读方法并扩展知识结构。