*国际科考项目作为“创新创业实践”课程模块的必修课程（2学分），本次将面向2019级艺术与文化创意辅修项目的全体学生。

项目简介

现今，人们对于艺术与科学之间的关系越来越感兴趣。这是因为人们普遍认为，创造力是一个连续体，它适用于从艺术到自然科学的一系列人类实践和认知活动。与此同时，这些不同领域的实践和认知活动之间的壁垒正在迅速被打破，取而代之的是更具包容性和开放性的学科交叉活动。

意大利传统的设计和工业生产提供了一个有趣的反例，这个反例为我们展示了艺术和科学二元论概念的局限性。在这种限制下，连功能性产品（如汽车，电子部件和包装）也纷纷将审美性和技术发展结合在一起，通过挑战艺术与科学之间区别的方式发展。

在本项目中，我们着眼于一系列尖端的意大利公司，以揭示艺术与科学之间如何联系。通过这种方式，能够提升我们对创造力和发明的理解。反过来，这也挑战了世界的主流观点与严格的规训等级。项目希望通过研究创造力和技术之间的连续性，为更好理解我们的生活以及生活与后疫情时代世界之间的关系开辟新的可能性。我们的学生是未来的领导者，他们将会开发新的方式来理解、交流和促进创造力、发现和创新。

该项目意在培养批判性思维和探究精神。学生将置身于一个鼓励元思考、实际应用研究结果以及分析交流的环境中学习与工作。

课程安排

活动方式：该项目以线上线下接合的方式进行，最大程度地提升学生的满意度，进步程度以及专业成就。我们的国际合作伙伴将会提供在线讲座和相关活动。

课程设置：本项目包括3周的课程。该项目将持续3周。在第一周，一些优秀的意大利学者将重点介绍设计与艺术以及工业生产之间的联系来讲解设计的领域及其历史。此外，设计领域的专家还将介绍设计过程的基础内容。第二周，学生们将参观江苏省著名的意大利公司。在这些工作坊中，他们将学习艺术创造力如何融入工业生产领域。在第三周，学生们将与意大利公司共同讨论项目，并从中获得更多反馈。

跨学科实践：本项目的课程建立在明确的跨学科基础之上，融合了艺术和科学研究中的理论与实践，通过这些学习活动，学生将学习如何向文化与科学领域的艺术家、科学家、策展人和其他专业人员请教，并与他们建立长期的工作联系，实现多方面受益。

艺术学院合作伙伴：包括UNISER，伽利略博物馆（佛罗伦萨），CICC及其成员。

基于问题的学习（PBL）和真实评估（AA）：在各意大利公司举办的研讨会期间，学生将通过应用前期讲座与研讨会中提出的观念和概念来解决开放式的实践问题。项目的最后，学生将在公司专业人员的指导和评估下执行在这些研讨会上分配的特定任务。